La conjugaison : les points fréquemment fautifs
Modes, temps et terminaisons que l'oral ne départage plus : le si hypothétique, le subjonctif et l'accord avec un sujet qu'on a perdu de vue.
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Au TECFÉE, la conjugaison ne se joue pas sur des verbes rares : elle se joue sur des terminaisons que l'oral ne distingue plus, et sur des modes qu'on mélange dès que la phrase s'allonge. Cette leçon cible les glissements les plus coûteux : le si hypothétique, le subjonctif après une expression de nécessité, et l'accord avec un sujet qu'on a perdu de vue.
La règle générale
Avant de choisir une graphie, nommez le mode et le sujet. L'indicatif raconte un fait ; le subjonctif suit une nécessité, un souhait, un doute, une concession ; le conditionnel exprime une éventualité. La personne du verbe est celle du sujet, même si un complément plus proche « sonne » au pluriel.
Pièges fréquents
Le si d'hypothèse calque souvent l'oral : si j'aurais su. À l'écrit de référence, c'est si j'avais su. Exception utile : si au sens de « que » (je me demande si le directeur viendrait) n'est pas une hypothèse, et le conditionnel y est possible.
Le subjonctif disparaît dès que il faut que, bien que, pour que, afin que s'éloignent du verbe. On écrit alors un indicatif par habitude (il faut que chaque titulaire prévoit) alors que le subjonctif s'impose (prévoie).
Les verbes du 3e groupe (prendre, craindre, venir, devoir) piègent les terminaisons au présent et au subjonctif : ils prennent, qu'il craigne, qu'ils viennent. L'oreille entend parfois un é là où l'écrit demande -ent ou -e.
À éviter
Si la direction aurait un local de repli, la journée pédagogique se tiendrait à l'école.
Correct
Si la direction avait un local de repli, la journée pédagogique se tiendrait à l'école.
À éviter
Il faut que chaque enseignant retient le protocole d'évacuation avant jeudi.
Correct
Il faut que chaque enseignant retienne le protocole d'évacuation avant jeudi.
À éviter
Les stagiaires prend trop de temps à photocopier les consignes.
Correct
Les stagiaires prennent trop de temps à photocopier les consignes.
Un réflexe utile
Sur un QCM, reformulez à la 1re personne : si j'avais / il faut que je retienne / nous prenons. Si la forme « sonne » alors, vous tenez souvent la bonne personne et le bon mode. Pour le si hypothétique, un second test : le conditionnel ne peut pas suivre si ; il appartient à l'autre membre de la phrase.
La concordance des temps dans l'irréel du passé suit la même logique : Si le comité avait voté plus tôt, les parents auraient reçu l'avis lundi. Deux temps, deux rôles, pas deux conditionnels.
Passer à la pratique
La règle se fixe plus vite sur des questions au format de l'épreuve. Enchaînez avec un test de orthographe grammaticale et morphologie.
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